現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的教育問(wèn)題是越來(lái)越在乎了，因?yàn)槎贾篮⒆咏逃龁?wèn)題的一個(gè)重要，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是意味著什么，其實(shí)在這樣的一個(gè)很多的方式中，有很多的家長(zhǎng)都有一些知識(shí)的錯(cuò)誤，還有在這樣早教過(guò)程的一個(gè)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要知道。

1、早教有什么錯(cuò)誤

早教錯(cuò)誤1：害怕孩子之間爭(zhēng)搶

故事：陳規(guī)帶著妻兒回老家，當(dāng)大人們一起聊天敘舊時(shí)，兒子也和小伙伴們玩成一片了?？刹灰粫?huì)兒，院子外就傳來(lái)兒子的哭聲。出去一看，才知道小家伙是因?yàn)楹蛣e人爭(zhēng)玩具給鬧的。陳規(guī)妻子邊哄邊說(shuō)：“他們是野慣了的孩子，你怎么能和人家搶東西呢？”

點(diǎn)評(píng)：很多父母帶著孩子出去玩時(shí)，常常會(huì)叮囑：別和人家搶。因?yàn)樗麄兌枷胱鲆粋€(gè)有教養(yǎng)的家長(zhǎng)，希望孩子不去搶?zhuān)涣硗?，萬(wàn)一對(duì)方個(gè)頭大，可能自己的孩子吃虧，退一步海闊天空，家長(zhǎng)們?cè)缫焉钪O此道。實(shí)際上，孩子之間的爭(zhēng)搶是否真的這么可怕呢？也未必。懂得爭(zhēng)搶是人性的一種本能，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)?？梢試L試告訴孩子，屬于自己的不妨爭(zhēng)回來(lái)，自己喜歡的不妨去爭(zhēng)取，但不能不擇手段。如果孩子連爭(zhēng)搶的本能都不具備，連爭(zhēng)搶的勇氣都沒(méi)有，長(zhǎng)大以后，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)又會(huì)去幫他爭(zhēng)取呢？

早教錯(cuò)誤2：對(duì)孩子的行為過(guò)分擔(dān)心

故事：有個(gè)朋友的妻子，為了方便給樓頂上的花草澆水，她在樓臺(tái)旁邊搭了個(gè)五寸多高的小木凳，每天她就站在這個(gè)小木凳上澆水。一次，她剛提上水準(zhǔn)備上凳子澆花，卻發(fā)現(xiàn)4歲的女兒早就爬上了凳子玩了，這可嚇壞了母親：“哇，孩子快下來(lái)！”

點(diǎn)評(píng)：中國(guó)式的教育是家長(zhǎng)處處呵護(hù)、擔(dān)心孩子受一點(diǎn)傷，結(jié)果使孩子弱不禁風(fēng)，遇到困難時(shí)總是一臉的沮喪，這樣勢(shì)必會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。如果你連爬上一張矮凳子這樣的主動(dòng)權(quán)都不交給她，那么以后她做什么都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

早教錯(cuò)誤3：自以為是善意的“謊言”

故事：吃過(guò)晚餐后，許勇坐在電腦前，正在為明天的銷(xiāo)售方案該怎么做而發(fā)愁，電話(huà)響了，剛上幼兒園的女兒按下了免提鍵：“許勇嗎？”“叔叔，我是蓓蓓?！薄拜磔?，你爸在家么？我們這三缺一，叫他快點(diǎn)來(lái)。”蓓蓓剛想叫爸爸，妻子看到愁眉不展的許勇，回話(huà)說(shuō)：“不好意思呀，許勇這會(huì)兒有點(diǎn)事出門(mén)了。”

點(diǎn)評(píng)：大人經(jīng)常會(huì)無(wú)意中說(shuō)謊，比如和同事通電話(huà)的時(shí)候，明明正在家里和孩子玩，卻告訴對(duì)方正在寫(xiě)東西，為的是不讓對(duì)方打攪……大人的謊言有時(shí)是善意的，卻沒(méi)有想到在孩子心里留下了烙印，到他也說(shuō)謊的時(shí)候，大人有什么資格擺出一副“你不能”的姿態(tài)。

早教錯(cuò)誤4：過(guò)分強(qiáng)調(diào)“贏(yíng)”的觀(guān)念

故事：星期天上午，徐航和3歲多的兒子一塊下跳棋，雖說(shuō)徐航只是陪著兒子玩，純粹是消遣，但小孩子的思維哪比得上成年人？徐航不經(jīng)意的一步棋，讓勝利已成定局。這時(shí)候，兒子可不樂(lè)意了，看到小家伙哭喪著臉，徐航才回過(guò)神來(lái)：“哦哦，我下錯(cuò)了應(yīng)該是放這里的?！彪S著他的悔棋，戰(zhàn)局馬上改觀(guān)，兒子又重新露出笑容。

點(diǎn)評(píng)：在每次孩子們有比賽時(shí)，最激動(dòng)的往往不是孩子而是他們的爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)參與孩子與孩子之間的比賽，例如幫他們鉆空子，幫他們出主意，提醒他們正確答案……事實(shí)上，父母對(duì)輸贏(yíng)觀(guān)念的強(qiáng)調(diào)，更容易讓孩子處在輸不得的處境之中，滋長(zhǎng)驕傲自滿(mǎn)的情緒，把成功看的過(guò)重，從而讓心理變得脆弱。

早教錯(cuò)誤5：害怕孩子向你提出要求

故事：趙錦華什么都不怕，就怕帶著5歲的兒子去逛超市，因?yàn)楹⒆右灰?jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的玩具就會(huì)樂(lè)得手舞足蹈，一會(huì)兒看中了一輛汽車(chē)，一會(huì)兒又想買(mǎi)個(gè)天線(xiàn)寶寶。滿(mǎn)足不了要求就又哭又鬧，讓父母束手無(wú)策。

點(diǎn)評(píng)：4歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)主動(dòng)跟父母提要求，甚至用各種方法來(lái)獲得批準(zhǔn)。因此，一些父母很怕孩子提要求，因?yàn)樗麄儾恢涝鯓泳芙^，或者怎樣做才能兩全其美。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子已經(jīng)有自己的想法和見(jiàn)解了，因此當(dāng)他提出要求的時(shí)候，我們不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，和他們制定一個(gè)規(guī)劃，如條件符合，就滿(mǎn)足他的要求，這樣，孩子在愿望滿(mǎn)足時(shí)會(huì)格外珍惜。

2、早教的重要性

0-6歲早期教育是人生中最重要的教育。中國(guó)自古就有一句諺語(yǔ):三歲看大,七歲看老。早期教育到底有多重要?腦科學(xué)表明,嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期,因此,聰明樹(shù)的早教專(zhuān)家認(rèn)為,早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個(gè)性、人格、精神、心靈等方面打下根基。早期教育的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的必然。

1、——6個(gè)月的寶寶聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)基本發(fā)展完全了,視覺(jué)也處在萌芽發(fā)展階段。這一時(shí)間段的寶寶不是僅依靠某個(gè)單一的感官來(lái)感知世界,而是綜合運(yùn)用各種器官。所以,0——6個(gè)月的寶寶要在感官方面重點(diǎn)培養(yǎng)。

寶寶的聽(tīng)覺(jué)在懷孕5個(gè)月左右的時(shí)候就基本發(fā)育完善了,所以,0——6歲的寶寶對(duì)聲音是最為敏感的。你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你和寶寶說(shuō)話(huà)時(shí),寶寶會(huì)有肢體上的表現(xiàn),比如伸胳膊、踢腿,顯得非常興奮。由此可見(jiàn),寶寶喜歡你這么做,也知道你在做什么。不要忘記,視覺(jué)可以補(bǔ)償聽(tīng)覺(jué)的不足,所以,你在發(fā)出各種聲音時(shí),一定不要讓寶寶看出聲的個(gè)體或者動(dòng)作,這點(diǎn)要牢記。

2、——6個(gè)月的寶寶對(duì)聲音很敏感,除了要多和他說(shuō)話(huà)之外,還可以給他聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè),每次15分鐘左右,音量稍小一些。記住,不要只給他聽(tīng)CD,否則他會(huì)只對(duì)機(jī)械的聲音有反應(yīng)。

3、——6個(gè)月的寶寶是用語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)世界的,所以,家長(zhǎng)們要盡可能多、盡可能早的和寶寶說(shuō)話(huà)。